为了推动数学建模教育在我校的深入开展，提升学生的创新实践能力与综合素养，11月18日，通识学院邀请中国工业与应用数学学会数学模型专业委员会主任、华东理工大学鲁习文教授作了“数学建模与创新能力培养”专题报告。此次报告由通识学院援建教师郑立飞教授主持，全校200余名师生参加本次报告会。

在本次报告中，鲁习文教授以“对数学的再认识”为切入点，重新审视数学在现代科学和工科中的核心地位。他系统阐述了数学与数学建模的内在联系，强调数学建模是将现实问题转化为数学问题的重要桥梁，是理论与应用结合的关键环节，展示了如何从具体问题出发，构建模型、求解分析、检验与应用，完整呈现数学建模的全过程，阐述了如何通过数学建模培养学生的创新意识与创新能力。鲁习文教授还详细介绍了国内外主要数学建模竞赛的类别、特点与参赛流程，并结合华东理工大学多年的组织与指导经验，分享了数学建模竞赛对学生能力提升的显著作用。他指出，参加数学建模竞赛能有效锻炼学生的逻辑思维、数据分析、团队协作、文献检索与论文撰写等综合能力，也有利于教师提高教学水平，是实现“以赛促教以赛促学，以赛促研”理念的重要途径。他强调，建模竞赛有利于学生打破思维定式，在探索中发现问题、在协作中生成创意，这正是创新能力培养的关键机制。

在互动环节中，师生围绕讲座中提到的“椅子的稳定性问题”、建模基础入门方法、建模课程内容的学习、建模竞赛应做的参赛准备、建模工具的使用及建模过程中遇到的数据处理等问题做了热烈交流。参会教师纷纷表示，讲座为数学建模的课程改革与赛事指导注入了“新活力”。 本次报告有利于师生推动跨学科融合，消除了大家对数学建模的畏难情绪，更找到了将理论知识转化为解决实际问题能力的钥匙，明确了从“解题”到“解决实际问题”的跃升方向。

新疆工业学院通识学院

2025年11月18日

数学教研部彭训 供稿